IntroducciónFundamentados en el modelo pedagógico constructivista, estimulamos a los niños y niñas a observar, explorar, construir, crear, interactuar con el ambiente y descubrir. Los guiamos para que los niñas y niñas se vean a sí mismo como inventores, solucionadores de problemas, aprendices capaces. Entre más activos estén los niños en su juego-trabajo, recuerdan y aprenden mucho más, pues son los forjadores de su propio aprendizaje.
La seguridad y bienestar de nuestros alumnos y alumnas es primordial. Por ello se desenvuelven en un entorno acorde a sus necesidades: salas amplias climatizadas y equipadas con circuito cerrado de cámaras y mobiliario adaptable a diferentes formas de trabajo, crean un ambiente acogedor y motivador.
Metas del currículo
El currículo atiende el desarrollo de estas áreas:
Socio-emocional: adquirir independencia, confianza en sí mismos y autocontrol; seguir reglas y rutinas; hacer amigos; inculcar valores éticos y morales.- Física: fortalecer destrezas de los músculos grandes (mantener el equilibrio, saltar, correr, lanzar y atrapar) y de los músculos finos (abotonar, enhebrar cuentas, cortar, dibujar, escribir).
- Cognoscitiva: adquirir capacidad para resolver problemas, hacer preguntas y pensar de manera lógica -al seleccionar, clasificar, comparar, contar, hacer patrones- y utilizar los materiales y la imaginación para demostrar lo aprendido.
- Lingüística: utilizar las palabras para comunicarse, escuchar y participar en conversaciones, comprender el propósito de lo escrito, reconocer las letras y las palabras, y comenzar a escribir con un fin determinado, tanto en español como en inglés.
El currículo atiende el desarrollo de estas áreas:
Traten a los amigos con cariño y respeto.- Adquieran hábitos de estudio.
- Resuelvan problemas de la vida diaria y de matemáticas.
- Tomen decisiones y sean proactivos.
- Se expresen y se comuniquen asertivamente.
- Tengan confianza en sí mismo.
- Sean respetuosos y responsables.
- Sean creativos.
- Se conviertan en buenos lectores y comiencen a escribir.
- Sean bilingües.
- Adquieran destrezas físicas.
- Amen y protejan la naturaleza.
- Disfruten aprendiendo para tener éxito en la vida.
Mensaje de la DirectoraLa Educación Infantil actual demanda que los centros Infantiles/Jardines brinden a los niños y niñas un ambiente de calidad, donde el párvulo, al interactuar con este ambiente, reciba estímulos significativos que le ayuden al desarrollo armónico de sus esquemas afectivos, intelectuales, sicomotores, y artísticos que le permitan un equilibrio permanente con su medio social, físico y cultural, de acuerdo a su nivel evolutivo y diferencias individuales.
El Preescolar del Colegio Americano cuenta con una infraestructura especialmente diseñada a las necesidades de los niños, donde se ofrecen actividades lúdicas que favorecen la adquisición de valores, hábitos, destrezas y habilidades fundamentales para el aprendizaje escolar y el desarrollo de la personalidad.
Con un personal docente especializado que apoya, guía y brinda seguridad, los niños y niñas que asisten a nuestras aulas son los protagonistas de su propio aprendizaje.
Los maestros preparan el ambiente de una manera motivadora, con materiales estimulantes y actividades acorde a la edad de los estudiantes, que les permite explorar, resolver problemas, investigar, descubrir, interactuar socialmente, comunicarse verbal y gráficamente, ser creativos, cuidar de la naturaleza y despertar el deseo de aprender.
Creo firmemente que la educación Preescolar debe ser la mejor, es la base para el futuro éxito de nuestros niños. Juntos, padres y maestros lo lograremos!
Mariana Hi Fong de Camchong
Guias para padres Preescolar
Guia de acompañamiento Preescolar 2009
